为进一步深化本科教育教学改革，切实提高人才培养质量，传达学校2023年本科教育教学工作会议精神，落实校领导关于本科教育的重要指示和重点部署。11月21日，商学院一流本科专业建设会在B1003会议室召开。学院党委书记王坚出席，各系负责人、党支部书记、教师代表、教学科研办公室工作人员参加会议。会议由副院长田莉主持。

副院长田莉首先向与会人员全面传达了学校会议精神和2024年迎评、教材建设、国家一流课程申报、教学成果奖培育、“南开卓越公能人才培养体系”3.0版等重点工作的部署。学院院务会对学校关键时间节点召开的这次总动员会高度重视，认真进行了研讨，达成了共识，以“以本为本，四个回归”为指导思想，把人才培养特别是把本科教育回归到大学核心地位，并确保学院下一步一系列措施准确有力、行动落地见效。

一是强调加强领导，有组织建设，集中力量办大事。成立南开大学商学院本科生工作指导委员会。二是加强基层教学组织建设，发挥本科生教育教学工作第一阵营的作用。定期组织教学工作会；召开学生座谈会；落实听课督导任务，真的发现问题，切实提升水平；探讨一流本科课程及专业建设和教改革新问题。从而建设和打造梯队式教学团队，实现老带新，大教授领衔凝练本学科内的优秀教学成果、孵化教材、教学改革项目、思政课程等。三是实施本科生高阶科研训练营计划。针对学有余力，有兴趣探讨科学研究殿堂的本科生，发挥年轻老师的科研带头作用，组织本科生参与科研训练营。成果转化形式包括孵化高阶课程、本科生挑战杯项目及提高本科生直博率、论文发表等维度。四是加强本科教学过程中实践教学比例。联合专硕教学中心，参与整合实践项目、名企工坊、讲座。打造商学大生态系统中的生（本科生）生（专硕生）联通创新，双向赋能新格局。五是与时俱进的更新迭代培养方案和孵化微专业建设。围绕新文科、商学+的思路，积极寻求微专业建设的方案，重视校企联合共建的思路。六是重视师资发展。从本科生教育教学的角度，对不同职级的老师提供有针对性的师资发展培训。

与会人员紧紧围绕落实学校会议精神、学院系列举措和一流本科专业建设中一流课程、教材编写、教学成果培育、师资队伍、课堂教学、实践教学面临的挑战、存在的问题及解决方案等展开了热烈的讨论，同时还就加强校企间互动与合作、提高课堂教学质量等提出了富有建设性的意见和建议。

王坚书记认真听取了与会代表的发言，对相关问题进行了及时分析和回应。对大家为学院事业发展所做的辛勤付出给予充分肯定，对此次建设会提出的意见与建议表示感谢。后续学院会及时总结制定出相关政策和制度，进一步推动学院一流本科教育教学，全面提升人才自主培养质量。