为深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示和党的二十届三中全会精神，聚焦教材和教学实际问题，联动各高校马克思主义学院共促大思政课建设，提升教学质量，10月24日下午马克思主义基本原理第三次集体备课会在学院321会议室召开。备课会由学院马克思主义基本原理教研室、马克思主义基本原理课程虚拟教研室（南开大学）、山西财经大学马克思主义基本原理教研室和形势与政策教研室共同举办，马克思主义基本原理教研室主任陈弘教授主持。
新时代新征程，对思政课教师而言，要把握新要求，不断更新教学观念，提高教学能力。一方面，要讲好中国故事，持续做到思政课的守正创新；另一方面，要不断吸收和改进教学方法，帮助学生塑造正确的价值观念。
在教学磨课过程中，教研室青年教师田恒围绕“劳动价值论及其当代发展”介绍自己的课程结构安排和授课重点难点。他以当代艺术品的价值衡量为例，分享了一堂好的思政课应该把握的技巧和注意的要点。
教研室青年教师宁悦以“共同富裕是什么？”为主题，辨析共同富裕的概念边界，并以王稳庄“钉子生产”等案例解析共同富裕“为了谁”、“富什么”、“如何富”问题。
山西财经大学马克思主义学院董英英老师围绕“辩证法总特征”，结合山西太原的生态成就，分享课程导入的环节设计和课程架构。她认为，本节课需要在把辩证法的词源、概念讲清楚基础上，用现实的案例成果帮助学生理解抽象理论，实现思政课教学理论与实践的统一。
山西财经大学马克思主义学院赵海燕老师在备课会中分享了关于社会主义“空想”与“科学”辩证关系的内在逻辑和课堂设计的基本思路。他指出，在授课过程中要向学生强化社会主义从“空想”到“科学”的方法论转化逻辑，努力把“辩证发展过程”讲清楚。
山西财经大学马克思主义学院李鹏老师表示，教研室之间的交流对教学技能的提升而言很有收获。我们要加强校际交流，继续通过集体备课会凝聚集体智慧，助力教师在课堂教学中不断优化教学方法，丰富教学手段，打造既有高度又有温度的思政课。
备课会的总结环节由南开大学马克思主义学院副院长孙寿涛教授主持。他表示，此次集体备课活动成功激发老师们的集体学习热情，讨论氛围浓厚，备课磨课扎实有效，有助于增强教师间的合作意识，凝聚教师备课合力。这种集体备课磨课的汇报和交流，形成了深入研讨、主动思考、互相学习的氛围，双方团队老师增进友谊，对彼此的授课经验和心得更加了解，为两校推进高效优质的教学工作打下良好基础。
集体备课磨课是教研室重要的教学活动，有助于统一教学内容和教学要求，把握教学进度，解决教学工作中遇到的疑难问题，集思广益，形成严谨治学的良好教风。马克思主义基本原理教研室将继续在学院的统一部署下，积极开展集体备课会系列活动。