（通讯员 张宏伟 周冰玉）3月11日，由《大学物理》课程组和教师发展中心共同举办的《大学物理》课程教学工作坊第七期成功举行，此次工作坊是该课程本学期第一期，由李玉栋老师主持，8位《大学物理》课程组的老师以及教师发展中心工作人员出席。

    首先，老师们针对本学期课程工作坊的主要议题进行了探讨和安排。议题关注的焦点主要集中于三个方面：1.课程建设方面——课程总体规划安排、课程网站建设及习题集编纂等；2.课程借鉴方面——中美大学教育比较浅谈、APS会议见闻分享等；3.课程提升方面——全国高校物理基础课程青年教师讲课比赛筹备、伯苓班教学与大班教学的质量提升等。

    接下来，老师们讨论了如何加强大学物理教学与中学物理教学的衔接性问题。为了有效配置课堂时间，提高学生的学习效率，老师们将《大学物理》课程的上册教科书以章为单位分解开，进行了深入细致的研究分析：依据中学阶段的物理课程内容，将新、旧知识点从大学课本中标示、区别开来。力争使教学内容详略得当，最大程度地引发学生的学习兴趣。

    最后，课程组老师们就学生评价问题展开了热烈讨论。老师们针对“平时成绩和期末卷面成绩分别占30%和70%比例”交流、探索了详细具体的实施办法：一方面，平时成绩要坚持贯彻点名与交作业相结合的办法，既节省时间，又随时掌握学生的学习动态。另一方面，期末试题要难易结合。基础题为主，督促学生夯实基础；拔高题为辅，有效发掘有物理天赋的人才，并给予重点培养。