（学生记者：史航）
   6月21日，南开大学教师发展中心举办的南开有效教学工作坊第四期（Nankai Effective Teaching）在八里台校区主楼239举办。本期培训的主讲人是南开有效教学（NKET）工作坊精英教学团队中的三位培训师刘堃、李玉栋和周卫红。

上午，培训师刘堃从百年南开说起，由百年南开辉煌的成就开场，并通过“三真一假”自我介绍的互动迅速让在场的教师学员熟悉起来，将会场气氛带入本期培训当中。

紧接着李玉栋以新学科教学为例介绍反向教学设计和教学目标。通过小组合作设计微课让教师学员们实际体验，从而引入培训重点——SMART原则，这是教学目标原则的简称。之后的时间里，工作坊围绕有效教学O-AMAS教学法展开（“O”代表“Objectives”目标，“A”代表“Activation”激活，“M”代表“Multi-learning”多元学习，“A”代表“Assessment”评价，“S”代表“Summary”总结）。

下午，周卫红重点讲授有效测评部分，其中包括有效测评的过程和设计要素，在“对错站人”、“画像”、“用脚投票”等互动测评中讲解与实践，让教师学员们熟悉各种有效测评方法的具体步骤。随后，周卫红还为大家解析了有效反馈的六大特征和合作学习的特点。

有效教学O-AMAS各种有趣而有效的课堂互动让教师学员们充分融入课堂，快速掌握有效教学的方法、理解有效教学的含义。各位完成本期工作坊的教师学员们获得了课程的结课证书，本期工作坊圆满结束。

据悉，“南开有效教学工作坊”由我校8个学院的一线教师与教师发展中心历时两年合力打造，以高等教育有效教学理论及OAMAS有效教学模型为指导，紧密结合高等教育一线教学实践，帮助学员快速掌握有效教学设计路径和有效教学实施方法，提升学员有效教学的设计能力和课堂实施能力。之前已经在我校实施3期，共有60余位教师参加，获得一致好评。