为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，进一步落实《南开大学关于大兴调查研究工作的实施方案》要求，完善深入师生、联系师生的常态化互动机制，5月18日下午，法学院首期“院长下午茶”活动在法学院一楼共享空间顺利举办。南开大学法学院院长宋华琳教授与18位本硕博各年级学生代表们针对学院发展、学术科研、校园生活等方面进行了深入细致的交流，法学院党委副书记、副院长周翠翠主持了此次活动。
伴随着淡淡的茶香，宋华琳院长在开场中提到，作为院长一直希望有一个常态化的平台，能够与同学们进行交流学习，希望借助首期的“院长下午茶”活动参与的同学们能够畅所欲言，在轻松活跃的茶香气氛中，与同学们共同探讨学术与人生。
在宋华琳院长的引导下，现场的本硕博学生代表们纷纷表达了在南开法学求学过程中的点点滴滴与未来期许
阮文博、孙晓晗、廖慧荧等同学提出优化班级容量、在本科生中实行导师制、强化班导师作用等问题，希望与老师们有更多交流。宋华琳院长回应指出，要努力打造常态化师生交流机制，“院长下午茶”系列的开设，本身也是拓展师生交流机制的探索。宋华琳老师建议同学们应更好利用学术资源，利用各种机会、各种方式，主动向老师们请教，同时努力做更好的自己，在有一定法学积累的情况下，有助于“小扣而闻大鸣”，可以与师长开展更好的学术交流。本科生要主动向老师请教，研究生则要主动与导师沟通。也应注重同学之间的交流，比如组成读书会、判例研习会等，宋华琳老师讲述了自己当初在浙江大学法学院读书时，组成“外国行政法读译会”，并从中涌现出诸多知名学者的往事，以勉励南开同学立下学术志向。
在课程设计方面，同学们表示希望能够更加明确培养目标，增设案例研习课程。宋华琳院长也建议同学们多读法条，多读判例，法学院已经开设了若干案例研习课程，比如刑法、民法方面的案例研习专门课，做了一定的尝试；再就是在部门法的课程中，增强案例研习的成分。案例研习是训练学生庖丁解牛式的思维，建议同学们关注李昊教授主编的“法律人进阶译丛”，从中体悟法律学习与研究之道。
同学们就增设实践类课程、改善优化课程内容、针对不同类型学生有区分开设课程等方面，提出了有针对性的意见和建议。宋华琳老师也简要讲述了法学学士、法学硕士、法律硕士、法学博士之间的培养不同定位，法学课程内容应该是常为新的，而非一成不变的。一方面要努力开设更多的实践类课程，再就是如何开好这些课程，如何平衡老师讲授、学生报告、相互讨论之间的关系与权重。
即将去英国读硕士的全学锋同学提出，如何加强专业外语的学习，去国外学习回来后职业生涯如何选择。宋华琳老师回应，一方面，专门的法律英语课程对此有裨益，但不限于此。实际上学习任何课程，都可以以比较法为借镜，正如著名比较法学家大木雅夫指出的，“一个比较研究数国法的愚人，有时会比满足于一国法研究的智者获得更胜一筹的认识。”所以可以通过读英文原版法律教材，读英文判例，读数据库中的英文论文，去感受外国法特别是英美法，不可将外语学习、考级与法律学习、研究割裂开来。
有同学提出，如何拓展法律征文或案例比赛等学术性活动资源，了解更多相关信息。宋华琳老师指出，任何信息都不会自动地出现在你面前，可以通过订阅知名法学院公众号、知名法学公众号，来关注相关资讯。
运贞睿同学提出，有些课已经结课，但如何学得更好的问题。宋华琳老师指出，现在的学生或许过于焦虑，过于内卷，较多关注了形式，而忽略了实质，法学学习的初心究竟是什么，是分数，还是分析法律条文和法律案例的能力。建议每门功课都要了解国内有哪些知名学者，哪些重要著作，精读法条，研习判例。特别是关注比较法，多读一些高质量的学术译著。
还有多位同学提出了优化成绩查询系统、优化对考试成绩的利用和分析、模块化选课、学分设置、跨校交流学习、支持研究生参与学术会议等。在学院资源提供方面，同学们也从学院资料中心使用、开放更多自习室、博士生设立研习间、增设自助打印机等，为同学们学习研究科研等提供更为便利的条件等等。宋华琳老师讲述了南开法学院筚路蓝缕的发展历程以及目前资源的限制，并对以上问题逐一加以回应，指出学院也会努力逐步改进相关工作。同时也指出，学习最主要依靠什么，所谓“闭门即是深山，修行处处净土”，法学学习和研究的如何，依靠的不完全是环境，而是自我约束、自我加压、不断进取的自驱力。
最后，宋华琳院长表示，通过与同学们的沟通，深刻感受到了大家对学院发展的美好期待、对学术科研的不懈追求、对美好未来的深切期待等。目前，虽面对资源限制等诸多挑战，但学院也将迎难向上，努力引进高质量师资，改进授课内容，丰富授课方式，持续邀请校外知名教授举办专业讲座，努力开设更多、更好的实践课程，为同学们创造更多、更好的实习机会，帮助同学们充分开展专业实践、深化专业认知；也希望在今后的专业学习中同学们能够夯实法学基本功，让内心更加充盈，去思考如何成为一位更好的法律人。
未来，学院会将“院长下午茶”活动作为常态化工作持续推进，设立不同主题，随时了解同学们的所需所想，师生同学同研，进一步强化专业学习实践实效、提升教育教学质量，共同为学院的高质量发展而不懈努力！
文案：梁红柳、魏荟羚
审核：周翠翠
