生命科学学院积极贯彻《南开大学素质教育实施纲要（2011-2015）》，着力培养“以德为先，能力为重，全面发展，勇于创新”的学生。在学院“理想信念教育”“科研创新教育”“实践能力拓展”“职业生涯规划”和“身心健康培育”五个持续性培养方案的基础上，2014级结合学生实际特点积极制定本年级“三层A计划”素质发展辅学方案。经过一学期的探索实施，已初见成效。
砥节励行，注重思想引领。牢抓新生入学时间点，利用“毕业生留言梦想展板”“2014级新生公能手册”“宿舍拼图卡”“宿舍温馨提示”等帮助学生认识南开，感受公能精神并树立集体观念；把握军训契机，开展理想信念教育，重温入党誓词，建立党员意识，并利用“小党员讲堂”“党员导师”等活动逐步逐层开展信仰教育；以校长推荐书单为基础，推进传统文化，开展读书分享会将核心价值观内化于心；结合新生特点开展生命教育，开展全员宽容主题班会扩大学生襟怀，推进贫困生感恩教育将核心价值观外化于行。
笃学思新，注重专业教育。广纳资源助力学生成长，利用新生家长会、家长QQ群等渠道让家长了解学院，打通老师家长合力培养的渠道；开展“校友讲坛”，邀请80级、82级校友和新生分享老生科人的专业奋斗故事；开设“国奖助教讲堂”为新生详细解读学习方法；建立“学委-辅导员-专业教师”反馈联络机制，确保学习问题的尽快解决；首创“宿导有约”，有效利用新媒体帮助更多新生成长进步，形成“线下了解细节问题，线上服务全体新生”的帮扶模式；关注学生期末考试，开展学科答疑，解决学生根本需求。
实干增能，注重全面发展。结合2014级本科生特点，将学生分类分层开展针对性培养活动。成立“玉言表达”小组提升学生表达能力，开展各种活动帮助学生建立信心为后续训练奠定基础；成立年级委员会，从互动理论讲述到亲身分享实践，不断提升学生骨干执行力和领导力；开展实践分享，推动职业生涯规划全程化，让学生感受职场、服务社会。
经过一学期的探索，生命科学学院2014级本科生素质发展辅学工作有了一定的成效，在未来的日子中，我们将更为细化的分析每个学生的特点，着眼学生的需求，更加有针对性的开展分层分类辅导。
